Fotos do acampamento do G5m e G4e5 t

        O acampamento dos Grupos 5 da manhã e 4e5 da tarde foi no início de dezembro e, a pedidos, postamos aqui algumas das fotos, pedindo desculpas pelo atraso!
        O começo da noite foi animado com uma gostosa oficina de capoeira - teve história, música e, claro, um pouco de ginga com o mestre Paulo Kizumba.
        No jantar, uma deliciosa pizza de mussarela que conquistou até os mais resistentes e sorvete de sobremesa. Uma higiene geral, colocar pijama e arrumar as camas: cada um cuidou da sua!
        O friozinho foi bom para espantar os pernilongos à noite e para que todos dormissem quentinhos embaixo dos edredons e cobertores! Foi uma farra!

Época de plantar

    O Grupo 3 da manhã começou a cuidar da horta e já fez um belo trabalho: cercou um canteiro com garrafas plásticas cheias de papel celofane e com garrafas cortadas e enterradas com a boca para baixo, de modo a captar a água da chuva.

   Tudo começou com os vasinhos de girassol.

  

     Se queremos ver os brotos, não há outro jeito: arregaçar as mangas e trabalhar a terra, retirar folhas secas, espalhar as sementes, regar...

  Vejam só! Encontramos um pé de mandioca... Outras surpresas nos aguardam!

Fernanda

É tempo de milho! Experimentações dos Grupos 3 e 4 da manhã

Nós, dos Grupos 3 e 4 da manhã, estamos nos reunindo para fazer culinária junina, a maioria com milho. Limpamos as espigas de milho verde, retirando palha e cabelo, para poder cozinhar e comer depois com um pouco de sal e manteiga. Huummm!

Já fizemos também pipoca, arroz doce e bolo de milho.

Todos estão adorando colocar as mãos "na massa" e experimentar novos alimentos. Fica um cheiro tão gostoso na escola, que todos querem experimentar também!

Fernanda e Gaby

Reunião e almoço do Agrupamento

    Foi uma saborosa reunião com as professoras dos Agrupamentos do período integral - Gisele (manhã) e Isabel (tarde), entremeadas com um almoço junto às crianças, para os pais experimentarem a comidinha gostosa da Papinhas que seus filhos já conhecem. Agradecemos a presença de todos e a paciência com o espaço, pensado para crianças!

Gostosuras e travessuras

No final de abril, saiu o primeiro número do jornalzinho da escola, A Folha de Jacarandá!

O processo de elaboração foi bem rico e gostoso, realizado por um grupo de mães em conjunto com a equipe da escola. Aproveito para agradecer a participação de todas e também, em especial, a participação do Jorge Colombo, que fez a criação gráfica.

Pensamos em diversas seções, inclusive uma seção para troca de receitas: Gostosuras e travessuras! Sabe quando você quer uma comidinha rápida, que seja gostosa e também saudável? Cozinhar também é um programa caseiro divertido para fazer com as crianças...

Publicamos então a receita do Suflê de cenoura, herança da bisavó de dois alunos, que é fácil de fazer e deliciosa. Infelizmente, a receita saiu com dois erros - alguém já viu suflê sem ovo?

Segue agora a receita correta e completa:

Suflê de cenoura

4 cenouras médias (ou 1/2 kg de cenoura)

4 colheres de sopa de queijo ralado
1 colher de sopa de manteiga ou margarina
1 xícara de leite
1 colher de sopa de maisena
1 ovo
sal a gosto

Coloque as cenouras (sem casca), cortadas em pedaços, numa panela com água e deixe ferver até elas ficarem al dente. Escorra e, quando as cenouras esfriarem, coloque-as no liquidificador com os outros ingredientes e bata tudo. Despeje em uma forma de vidro refratário e leve ao forno quente (baixo), por uns 40 minutos. Desligue quando o suflê estiver um pouco moreninho.

Bom proveito e deixe aqui seus comentários!

Informe-se sobre a vacina contra gripe

É tempo de vacinação contra a gripe! A dra. Renata Fregonezi, mãe da Mayumi do G1 tarde, enviou diversas informações que podem ajudar a esclarecer as dúvidas mais comuns dos pais.

O outono é a estação do ano propícia para a vacinação contra os vírus causadores da gripe que atinge milhares de pessoas, principalmente durante o inverno.

A gripe é uma doença das vias aéreas superiores e ocasionalmente acomete as vias aéreas inferiores . O principal agente causador da gripe é o vírus influenza que possui vários sorotipos que variam ano a ano - inclusive o vírus influenza A H1N1, que causou uma grande epidemia em 2009.

Adquire-se gripe após contato com secreções nasais/orais de pessoas infectadas e demora de 2 a 5 dias para os sintomas se manifestarem . Seus sintomas são: febre medida ou referida, tosse ou dor de garganta, mal estar geral e saída de secreções pelo nariz ou na tosse. A duração da gripe varia muito, podendo chegar até a 02 semanas, e o período em que a pessoa pode transmitir o vírus vai desde o início da febre até 1 a 7 dias após o término da febre.

Algumas pessoas podem ter complicações da gripe, principalmente se o vírus for o influenza H1N1. Os grupos de risco para complicações são : pessoas portadoras de doenças crônicas como diabéticos, obesos grau 3, doentes renais e cardíacos; imunodeprimidos, como transplantados, pessoas com HIV/AIDS e a população indígena. Os fatores de risco para complicações são: gestantes em qualquer período da gestação, crianças menores de 2 anos e idosos acima de 60 anos

A principal complicação da gripe é a Síndrome Respiratória Aguda Grave, cujos sinais e sintomas de alarme são: febre de 38° C, tosse e desconforto respiratório acompanhado ou não de aumento da frequência respiratória, pressão baixa em relação ao normal para a pessoa e, nas crianças, observar o batimento das asas das narinas ao respirar, rouxidão, desidratação, vômitos e falta de apetite.

Prevenção

A prevenção da gripe se dá por meio de medidas comportamentais. Para pacientes com gripe: higienizar as mãos com água e sabão (e se possível álcool gel a 70%) após espirros/tosse e usar banheiro e antes das refeições. Para os familiares e cuidadores: evitar tocar os olhos, boca e nariz após contato com superfície potencialmente contaminada, higienizar com freqüência as mãos, manter os ambientes arejados. Para a população em geral: evitar ambientes com aglomeração de pessoas e ambientes fechados.

Vacina

A prevenção da gripe através da vacinação mostrou-se eficaz em reduzir o número de casos novos. Os efeitos colaterais principais da vacina são: dor local, febre baixa e dores musculares que se resolvem em até dois dias.

Existe a vacina para a gripe comum que é contra o vírus influenza A e B e existe a vacina para a gripe do influenza A H1N1 que é contra o vírus A H1N1. Existe também uma vacina trivalente que vale para os vírus A, B e A H1N1. As vacinas contém vírus inativados e portanto não causam gripe.

São fabricadas na presença de ovo e portanto a contra-indicação para esta para vacinação é para pessoas que tiveram reação alérgica muito grave – anafilaxia – na ingestão do ovo ou na tomada de vacina para a gripe comum.

Na rede privada a vacinação já está disponível. Na rede pública em 2011 será iniciada campanha de vacinação de 25 de abril a 13 de maio, com o dia 30 de abril como o dia de combate a gripe. Na rede pública de São Paulo, todos os postos de saúde - unidades básicas de saúde (UBS) - oferecem o serviço de vacinação ou informações sobre local de vacinação.

É possível localizar a UBS mais próxima de sua residência através deste endereço eletrônico da Prefeitura de SP; procure por “Unidade da SMS por Supervisão Técnica de Saúde ( novembro 2010 )”

Renata L. H. Fregonezi

Mãe Colaboradora

Médica de Família e Comunidade, Médica Clínica da UBS Parque Imperial e do Programa Acompanhante de Idosos da UBS Vila Romana

Mais informações :

http://www.cve.saude.sp.gov.br/

http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/area.cfm?id_area=1650

http://www.capital.sp.gov.br/portalpmsp/homec.jsp

http://www.saude.gov.br/

Fiquem atentos:

A febre é, portanto, um indicador de que a pessoa está se defendendo de uma infecção e, para não transmiti-la aos outros, o recomendado é permanecer em casa, mesmo quando faz uso de antitérmicos. Esperar 24 horas após o término da febre é o mínimo indicado para garantir que a pessoa já sarou e para proteger a comunidade.

Qual é a sua fruta favorita?

O Agrupamento está conhecendo outras formas de comer frutas. Toda quarta-feira é uma receita diferente e ... deliciosa!
Aí vão duas receitinhas fáceis e simples para fazer em casa - nós testamos e aprovamos.

LARANJA CHIQUE
6 laranjas
1 xícara de açúcar
60 ml de água
meia xícara de amêndoas fatiadas (sem pele)
Descasque as laranjas, cortando a casca em tirinhas, sem pele e sem a parte branca - separe os gomos. Faça uma calda com água e açúcar, acrescente as tirinhas de casca, deixando por 5 minutos e desligue o fogo. Num refratário, faça camadas com os gomos de laranja, salpique com as amêndoas e, por último, a calda. Leve à geladeira e enfeite com hortelã.


DOCE DE GOIABA EM CALDA
1 kg de goiaba vermelha
500 ml de água
500 gr de açúcar
Descasque as goiabas. Corte-as ao meio, retire a polpa, lave e deixe escorrer, para secar. Leve a água e o açúcar ao fogo médio, numa panela funda. Mexa com colher de pau até o açúcar dissolver completamente. Quando a calda estiver grossa, acrescente as goiabas e deixe ferver de 20 a 25 minutos. Assim que começar a formar espuma, desligue o fogo e cubra a panela com um pano. Deixe descansar por 6 horas - o doce tem que ficar completamente frio.  Leve novamente ao fogo (agora fogo brando) por 15 minutos e retire a espuma. Pronto! Agora é só comer acompanhado por um bom queijo branco!

 

Isabel e Kátia

O tapa não educa

A imprensa tem divulgado intensamente o projeto de lei que proíbe a palmada na educação das crianças. Que tema polêmico! A palmada de fato não é um dispositivo eficiente para educar as crianças, que diferentemente dos animais de estimação, pensam e se constituem subjetivamente, e portanto podem aprender o que é certo e errado a partir da experiência e de um bom modelo dos adultos e não de um condicionamento: uma malcriação – um tapa / um bom comportamento – um doce.


Por outro lado, será que é a lei que vai garantir uma postura equilibrada e sensata dos pais diante de seus filhos?

Quem tem filhos e os ama sabe que, mesmo com as mais profundas convicções de que não se educa bem ninguém com tapa, algumas vezes as crianças nos tiram do sério... E podemos ser “violentos” com palmadas ou com atitudes, palavras etc. As relações de amor comportam em si uma certa dose de agressividade, de energia, que nos faz ter forças para acordar de madrugada, para ler dez vezes a mesma história, para lembrar diariamente que é preciso escovar os dentes.

A lei já prevê punição para qualquer cidadão que cometa maus-tratos ou imponha castigos físicos contra uma criança. Será que é necessária outra lei? Vale a pena ler também: um artigo do Prof. Lino de Macedo e outro do Contardo Calligaris, ambos também citados no blog da Escola da Vila

um abraço
Vitória

Grupo 2 ensina a fazer a canjica!

As crianças do Grupo 2 da manhã e da tarde conheceram o coco, tanto o verde como o seco, e a canjica, para depois aprenderem a prepará-la.

Agora convidam vocês a experimentarem essa delícia em casa, após terem dançado a música escolhida para a Festa Junina: "Vamos ralar o coco, vamos mexer a canjica... E depois de tudo pronto, vamos agora dançar"!

CANJICA

INGREDIENTES
-250G DE CANJICA
-1 CANELA EM PAU
-1 COLHER DE CAFÉ DE CANELA EM PÓ
-1 COCO DURO E FRESCO RALADO
-1 PUNHADO DE CRAVO (SEM A CABEÇA)
-1 1/2 DE LEITE DE CAIXA
-1 LATA DE LEITE CONDENSADO
-AÇÚCAR A GOSTO

MODO DE PREPARO  
DEIXE A CANJICA DE MOLHO POR ALGUMAS HORAS. LAVE A CANJICA, COLOQUE
NA PANELA DE PRESSÃO COM CERCA DE 2 LITROS DE ÁGUA, DEIXE FERVER,
TAMPE E COZINHE DURANTE 40 MINUTOS.
RETIRE A PRESSÃO E, COM A PANELA NO FOGO BAIXO, COLOQUE O COCO,
AS CANELAS, O CRAVO, O LEITE E O LEITE CONDENSADO. MEXA, PROVE E
COLOQUE O AÇÚCAR AJUSTANDO AO SEU GOSTO. COZINHE POR CERCA DE 40
MINUTOS OU ATÉ A CANJICA ENGROSSAR E FICAR BEM MACIA, PARA CURTIR
SABOR DOS INGREDIENTES.
MEXA ALGUMAS VEZES DURANTE O COZIMENTO PARA NÃO GRUDAR NO FUNDO
DA PANELA. DEPOIS DE TUDO COZIDO, PROVE O CALDO JUNTO COM O GRÃO E VEJA SE ESTÁ BOM DE AÇÚCAR.
RENDE CERCA DE 3 LTS E 1/2 COM 250 GRAMAS DE CANJICA.

O "PULO DO GATO":

APÓS O PRIMEIRO COZIMENTO, SE A CANJICA AINDA ESTIVER MUITO DURA, COLOQUE UM POUCO MAIS ÁGUA ATÉ COBRIR DOIS DEDOS ACIMA DA CANJICA E COZINHE POR MAIS 10 A 15 MIN NA PRESSÃO.

SÓ COLOQUE AÇÚCAR DEPOIS DE JÁ TER COLOCADO O LEITE CONDENSADO, POIS ELE JÁ TEM AÇÚCAR E PODE MELAR A CANJICA.

O que podemos fazer para melhorar a saúde das crianças?

Nessa época de tantas doenças respiratórias, a saúde é uma preocupação de todos que convivem com crianças pequenas e é algo complexo, que vai muito além do simples combate aos vírus e bactérias. Através da alimentação e dos cuidados diários, assim como da forma de lidar com as doenças, você pode ajudar a criança a se fortalecer e aprender a interagir com o mundo - conheça melhor a abordagem da Medicina Antroposófica, que sempre nos ajudou a proporcionar um ambiente saudável aqui na escola. No dia 6 de maio, tivemos um encontro com o Dr. Luiz Fernando de B. Carvalho, o médico antroposófico que assessora a Jacarandá, e queremos compartilhar com vocês!

É difícil resumir uma "palestra" que foi, na verdade, uma conversa entre o dr. Luiz Fernando, mães e pais de crianças de várias idades e professoras da escola. Procuramos relatar os pontos principais com a maior fidedignidade possível e esperamos que as pessoas que estiveram presentes colaborem, complementando e apontando possíveis deslizes. Para quem não pôde comparecer, fica o convite para dialogar com o texto e enviar suas dúvidas e opiniões.

Leia mais: como a criança aprende a comer bem, a relação entre digestão e alergias, o nascimento dos dentes e os resfriados, dicas para manter as crianças aquecidas.

Seu filho sabe assoar o nariz?

Respirar pelo nariz é fundamental para a boa saúde! O nariz funciona como um filtro e um aquecedor natural para o ar que vai para os pulmões, protegendo as crianças de doenças respiratórias e até melhorando a postura corporal.
Nessa época do ano, quando as crianças estão mais sujeitas a gripes e resfriados, a respiração nasal fica comprometida. Por isso, nossa assessora em fonoaudiologia, Maristela Bernardinelli, trará, ao longo desse mês, orientações e técnicas para que as professoras ensinem as crianças a expirar pelo nariz, além de lavá-lo com frequência.

As crianças serão ensinadas a higienizar o nariz assoando uma narina de cada vez: o dedo indicador de uma das mãos deve fechar uma narina enquanto o dedo da outra mão deve abrir e fechar a outra narina em movimentos intermitentes. Após a higiene nasal serão realizadas atividades que trabalhem a conscientização e percepção da passagem do ar pelo nariz.

Nesta terça-feira, diversos grupos da manhã já realizaram brincadeiras que ajudam a perceber o ar saindo por cada narina, com papéis picados, por exemplo, e todos se mostraram bem interessados. É incrível como para as crianças é uma descoberta perceber que é possível sentir aromas diferentes quando se respira pelo nariz!

Fazer a higiene com água ou soro fisiológico diariamente vale pra casa também!